Sportlovet

En veckas ledighet i skolan betyder inte ledighet för oss på fritids. Vi har haft fullt upp med massa roliga aktiviteter.
Vi har åkt buss till Murberget. Där fick vi pyssla i deras verkstad, leka i lekrummet och ta del av deras utställning.

En dag promenerade vi till Technichus och lekte allt vad vi orkade.

Ute har vi varit varje dag och en dag hade vi ett jätteroligt Pokémonbingo på skolgården.

Vi har också hunnit med att baka en kladdig chokladkaka och grillat korv till mellis.
Ett bra och roligt sportlov!!!

Sportlov

v.10

Måndag: Vi bakar semlor och gör snöskulpturer.

Tisdag:   Vi går till Murberget och får lyssna till konstmusik samt pyssla.

Onsdag:  Utedag Ta med varma kläder samt ombyte!

Torsdag: Utedisco.

Fredag:  Inneaktiviteter.

Madrassbowling

Det kom lite snö och det blev full fart i backen med madrassåkning. För att göra det lite extra roligt ställde vi upp koner och körde ”madrassbowling”. Mycket roligt och det blev flera ”strikar”!!

 

 

 

 

 

Barnen ska genom undervisningen ges förutsättningar att utveckla, organisera och delta i lekar av olika slag. (Lgr 11 kap 4)

Kreativiteten flödar!!

Skridskoåkning är populärt på eftermiddagarna. Varje tisdag eftermiddag går de som vill upp till Högslätten och åker skridskor. Övriga dagar använder vi oss av vår egna skridskoplan. Den är välbesökt!!

Inomhus pysslar vi med lite Alfapet/pusselkonst, spelar lite pingis och bygger med kaplastavar eller dominobrickor. Kreativiteten flödar!!


I undervisningen ska eleverna uppmuntras att utveckla kreativitet, nyfikenhet och tilltro till sin egna förmåga. (Lgr11 kap 4)

 

planering v.3-6

Fritidsaktiviteter v.3-6

Måndagar: Uteaktiviteter, bandy, skridskor på skolan, bygga i snön. Sällskapsspel.

Tisdagar:  Skridskor på Högslätten 14.45-15.45. Vi är tillbaka kl.16. Både fri åkning och med puck och klubba. Sällskapsspel.

Onsdagar:  Lek och rörelse i idrottshallen.

Torsdagar:  Experiment i snön,( regnbågsvulkan), pulkåkning. Sällskapsspel.

Fredagar:    Innebandy, sällkapsspel

 

 

Ny termin!!

 

Nu har vi kommit igång igen efter lite julledighet. Den här veckan har vi försökt vara ute så mycket som möjligt. Det har ju kommit lite snö och barnen har fullt upp under utevistelsen. Det pågår bandymatcher, det åks madrass, det grävs och byggs snökojor. Barnen tar i med hela kroppen och de är ordentligt svettiga när de kommer in.I leken är många tillsammans och de leker tjejer och killar tillsammans. De blandar åldersgrupper och klassparalleller.


Undervisningen ska ge eleverna möjlighet att utveckla goda kamratrelationer samt känna tillhörighet och trygghet i elevgruppen. Eleverna ska också ges möjlighet att utveckla och pröva identiteter och uppfattningar i möte och samspel med andra. Eleverna ska ges förutsättningar att utveckla tilltro till sin egen förmåga att samarbeta och hantera konflikter på ett konstruktivt sätt. (Lgr 11 kap 4)

Inomhus har vi satsat lite extra på sällskapsspel den här veckan. Tänk vad mycket lärande det finns i ett enkelt spel. Turtagning, matte, språk, fakta, kommunikation, begrepp, demokrati mm. Att vara många som spelar tillsammans är roligt och lite mer utmanande!!

Julmånaden är här!!

Nu är julmånaden här och nedräkningen pågår för fullt! Vi har börjat julpyssla och barnen älskar det! Vår ordinarie verksamhet med andra saker än julpyssel löper ju såklart på som vanligt.20161129_14344420161129_14350620161129_143454
Vi har gjort smältande snögubbar, det sys dukar, det jobbas med trolldeg, vi gör kruktomtar och håller på att bygga upp ett tomteland i vårt fönster. Materialet till tomtelandet har barnen varit med ut i skogen och hämtat.

20161205_15174820161205_15172920161205_151722

Undervisningen ska behandla byggande och konstruktion med hjälp av olika material, redskap och tekniker. (LGR 11 kap 4)


På fritidsgympan jobbar vi med elevinflytande. Två elever får planera och leda aktiviteter för de övriga barnen. Mycket uppskattat av alla!
De ledande barnen stärks i sin roll som ledare. Att prata inför gruppen, ansvara för gruppen och aktiviteten, att dela in lag, få de andra barnens uppmärksamhet är bara några ”problem” de ska hantera.
Att lyssna och respektera de ledande barnen och den aktivitet de valt tränar de andra eleverna på.
Den här veckan valde de att spela innebandy och hoppa på en liten trampolin till tjockmattan. 20161130_152133    20161130_143535

20161130_150747 20161130_150816

Experimentverkstad

img_1619

Hur får man ett gem att flyta?

Vi tittar på en film sedan får eleverna fundera ut hur de ska få gemet att flyta.

Vi testar även andra saker om de flyter eller sjunker.

Vi pratar sedan om vad som händer. Vad är densitet, ytspänning?